Học Bá Cút Đi! - Chương 2
6
Kết quả bài kiểm tra ngắn công bố, và Lâm Giang Mặc đều gọi lên phòng giáo viên.
Tôi thì vì…làm bài quá .
Tính âm thầm buông xuôi thôi, ai dè lỡ tay nhất.
Haizz, phen kiểu gì tụi bạn cũng “bên ngoài giả ngơ, bên trong cày điên”.
Rõ ràng học công khai thì dễ đề phòng, âm thầm cày mới là thứ khó chịu.
Người trở thành chính là Lâm Giang Mặc. Bài của , chỉ làm đúng câu cuối cùng.
Thầy dạy Toán tức đến đập bàn rầm rầm.
“Em tưởng đây là chợ bán rau , thích câu nào thì làm câu đấy?”
“Thầy ơi, em thật sự chọn. Nếu chọn thì em làm câu đầu , câu đó hơn.”
Một cuốn giáo án bay vèo qua mặt Lâm Giang Mặc.
“Nhặt về cho !”
Nhìn hai họ đấu khẩu qua , quyết định một lời nào, bớt gây thêm chuyện.
Thầy Toán chỉ bài của , nhíu mày: “Đề thế mà em làm nhất lớp? Tôi nghĩ mãi .”
Thầy lẩm bẩm: “Tôi ngay bên cạnh mà, trừ phi em thuộc sẵn đáp án, chứ làm nhanh , kỳ quặc thật.”
“Em ! Có em học thuộc đáp án !?” Cuối cùng thầy đập bàn một phát tự kết luận luôn.
Tôi: ?
Nhìn vẻ mặt của thầy, thở dài, thuận theo: “À… đúng , đúng .”
Tôi thực sự thuộc…nhưng là ở kiếp .
Tôi tưởng đã cho thầy đáp án mà thầy , ai ngờ nhận về cái biểu cảm kiểu: “Cô lừa ma ?”
“Xàm!”
“Tôi in sẵn đáp án , em thuộc kiểu gì? Hay là em biết đáp án xuyên về đây hả?”
Tôi nhún vai, thầy cũng tin.
Thầy chỉ câu điền cuối cùng: “Còn em để trống câu là ?”
Tôi cúi xuống .
Câu đó… cái ô trống nhỏ quá, thấy nên bỏ qua mất. chẳng buồn giải thích, chỉ cố làm vẻ thật lòng: “Thầy ơi, em biết làm.”
“Không biết làm? Câu còn dễ hơn mấy câu tự luận phía . Em nè, kẻ thêm đường phụ từ đây sang đây, tính diện tích phần , trừ khúc nhỏ là kết quả 1.43…”
“Thầy… là 1.47.” Tôi nghiến răng chỉnh .
Cái chênh 0.4 đó khiến hội chứng cầu trong chịu nổi.
“…Nhan Ca,” thầy Toán đập bàn một cái rõ to, “em lặp lần nữa xem em biết làm !?”
Cuối cùng, và Lâm Giang Mặc đuổi khỏi phòng giáo viên.
Vừa một đoạn, bên tai vang lên một tiếng nhẹ: “Che giấu cũng ghê đấy, bạn Nhan.”
Lâm Giang Mặc nhướng mày .
Tôi mặt , chẳng thèm để ý, vẫn giả ngu: “Thôi thôi thôi, làm cái gì cũng dở tệ.”
Lần , càng tươi hơn: “Buông xuôi cũng xong, giấu tài cũng chẳng nổi.”
Không hiểu , luôn cảm thấy ánh mắt Lâm Giang Mặc gì đó kỳ lạ — kiểu như đang khám phá một điều thú vị nào đấy.
7
Trên đường về lớp, cứ bám dính lấy như cao dán chó.
Bên tai lải nhải ngừng: “Mấy ở tuổi đều thích nổi bật ? Rõ ràng là cao thủ, giả vờ như tay mơ thế?”
Tuổi ? Cậu cũng tuổi ?
Mặt biến sắc: “Tôi hiểu gì.”
Thấy Lâm Giang Mặc còn định mở miệng tiếp tục luyên thuyên, lập tức bước nhanh hơn.
đúng là hôm nay xui tận mạng, chẳng xem ngày khi cửa.
Lý Nhất Hằng từ lớp .
Trước đây, hẳn là đã vui vẻ dõi theo bóng lưng hết hành lang. Còn bây giờ, chỉ cần hít chung bầu khí với thôi là cũng thấy buồn nôn.
Thế là khựng một nhịp, bước sang bên trong, phía bên trong Lâm Giang Mặc để tránh mặt.
Sự né tránh quá rõ ràng, đến mức Lâm Giang Mặc cũng nhận : “Đó chẳng là nam thần của , né làm gì?”
Tôi nghi ngờ gì việc Lý Nhất Hằng đã thấy câu đó. Hắn khựng , hỏi: “Nhan Ca, tấm thiệp trong sách Ngữ văn của , là tặng ?”
“Không.”
Con đúng là kỳ lạ, thèm quan tâm nữa thì tự dính lấy, ánh mắt còn dịu dàng hơn cả kiếp .
Giọng chút do dự: “ đó ghi tên …”
“Tên thì ? Vậy mà còn hỏi ?” Tôi bực đáp.
Ném một câu như thế, thèm quan tâm thêm nữa, lớp.
Chỉ để ngơ ngác giữa hành lang.
Lâm Giang Mặc thì như đang xem trò vui, ánh mắt đầy thích thú.
Cậu như , lẳng lặng về hàng ghế cuối của , mà kéo ghế xuống bên cạnh .
“Ê, Nhan Ca, tự dưng đổi tính thế?”
Tôi nhíu mày, thèm ngẩng đầu.
Người lắm lời ?
“Không thích Lý Nhất Hằng ? Tôi nhớ còn thi cùng trường với nữa mà…”
“Cậu nhớ nhầm !” Tôi lạnh lùng cắt lời, “Tôi giờ xếp hạng hơn hai trăm, nhất khối, nếu học chung trường với , chỉ thể làm bảo vệ ở cổng.”
“ nhớ điểm hình như —” Giọng Lâm Giang Mặc chững .
Như chợt nhớ điều gì, khóe môi khẽ cong, nhún vai một cái đầy thản nhiên, lẩm bẩm như với chính : “Lần , khác .”
8
Từ bài kiểm tra ngắn đó, thầy dạy Toán bắt đầu cố ý dò xét .
Lúc mang bài tập lên văn phòng nộp, thầy hỏi mấy thầy cô khác: “Các thầy cô thấy Nhan Ca là đột nhiên khai sáng ?”
Thầy còn tự tin chỉ trình duyệt máy tính, khoe với họ: “Nhiều nhà khoa học nổi tiếng cũng như thế đấy, ngày tự nhiên thông minh vượt trội. Tôi nghĩ biết Nhan Ca cũng là con cưng của số phận thì ?”
…Thầy ơi, cho em một tiếng cảm ơn chân thành.
Thầy đánh giá em cao quá đấy.
Để đập tan ảo tưởng thực tế của thầy, quyết định càng cẩn trọng trong việc… buông xuôi.
Kiếp , chỉ nhẹ nhàng đậu một trường quá khắc nghiệt.
Tôi tưởng tượng đến một ngôi trường đại học đủ loại câu lạc bộ, thể cùng bạn cùng phòng ăn lẩu tám chuyện.
Chứ cái “địa ngục” nơi ai nấy đều sẵn sàng gian lận để giành điểm cao đó đổ cho .
Vì , khi thầy Toán rủ tham gia kỳ thi học sinh giỏi Toán, từ chối.
Thầy nếu thành tích , còn thể đại diện trường thi tỉnh, thi quốc gia.
Vừa mắt thầy, lập tức ngoảnh mặt sang chỗ khác 180 độ.
Trước đây kiểu thi làm gì đến lượt .
Chỉ vì bài kiểm tra lần , thầy mới cược .
Lớp chỉ ba suất, thầy hai cái tên đầu tiên xong, sang .
“Nhất nhì là lớp trưởng và cán sự Toán.”
“Suất thứ ba… cho Nhan Ca nhé!”
“Thầy ơi, em thật sự , để cơ hội đó cho khác ạ.”
Không ngờ thầy vung tay đầy bình thản: “Không cần áp lực quá , nhất vẫn là Lý Nhất Hằng chắc , các em chỉ cần tranh hạng hai là .”
Cả lớp ồ lên.
“Lý Nhất Hằng ghê gớm ?”
Tiếng lười biếng từ phía cuối lớp vang lên, khỏi cũng biết là ai.
“Em mới chuyển từ khối quốc tế qua nên rõ, Lý Nhất Hằng thi gì cũng nhất cả.” Thầy Toán giải thích cho Lâm Giang Mặc.
Lâm Giang Mặc làm vẻ ngạc nhiên, “Ồ” một tiếng đầy phóng đại.
Thi gì cũng nhất?
Tự dưng xem cảnh Lý Nhất Hằng thất bại sẽ như thế nào.
Tôi từ chối nữa: “Thầy, em tham gia.”
Thầy Toán mừng rỡ, còn an ủi : “Đừng căng thẳng, cố hết sức là !”
“Thầy yên tâm.”
Muốn đè bẹp Lý Nhất Hằng, nhất định sẽ cố hết sức.
9
Hôm thi, trùng hợp thay, số báo danh của liền ngay Lý Nhất Hằng.
Tôi chằm chằm gáy vài giây với ánh mắt ghét bỏ, kéo bàn lùi một chút.
Chuông báo hiệu bắt đầu vang lên, cúi đầu đề thi.
Ở kiếp , thậm chí đủ trình để chạm tới đề .
vì quá khao khát giỏi hơn, khi biết Lý Nhất Hằng nhất, đã tìm mọi cách để lấy đề.
Lần đầu làm, kết quả thảm nỡ .
chịu bỏ cuộc, cắn răng luyện suốt mấy tiết tự học, cuối cùng cũng nắm chắc bộ dạng bài.
Tôi tin, trong phòng thi , ai hiểu rõ đề thi bằng .
…
Mười mấy phút khi bắt đầu, cánh cửa phòng thi bất ngờ gõ mạnh.
Có làm phiền, bực bật tiếng “xì” một cái.
Giám thị vội vàng mở cửa: “Em tên gì? Đến thi ?”
“Em là Lâm Giang Mặc, lớp 13, kẹt xe nên đến trễ.”
Giám thị đồng hồ mới nhường đường: “Mau , trễ thêm phút nữa là thi .”
“Cảm ơn thầy.”
Lâm Giang Mặc cúi đầu cảm ơn, bước chỗ trống duy nhất trong lớp, khi còn nhướng mày một cái.
Đồ điên.
Sắp hết giờ nộp bài, đắn đo một lát, điền tên giả. Chỉ cần điểm cao hơn Lý Nhất Hằng là .
Tốt nhất là một cái tên vô danh tiểu nào đó.
Vậy mới khiến tức điên chứ?
Huống chi, cây cao thì gió lớn, vẫn nên biết điều mà ẩn .
Lâm Giang Mặc cũng nộp bài, giám thị bài , bất lực: “Chưa làm xong đúng ? Năm nay đề dài thế, em còn dám trễ.”
Lâm Giang Mặc hề hề: “Thầy đúng, em nên như .”
Rồi khỏi lớp, đã hỏi : “Cậu làm xong ?”
Tôi hỏi ngược : “Thế còn ?”
“Đùa , đề dễ như căn bậc hai.”
…
Ngày điểm, đang nộp bài tập Toán thì hai giáo viên đang chuyện vô cùng hào hứng.
“Lý Nhất Hằng ba á? Thật đấy?”
Đó là giáo viên Toán lớp 14, cũng là giáo viên chủ nhiệm của Lý Nhất Hằng, ông thở dài: “Chắc là hôm đó em phát huy thôi.”
“ nhất nhì cao hơn em mấy chục điểm liền, cái là vấn đề thực lực .”
“Của lớp nào ?”
…
Tôi khẽ đóng cửa văn phòng , lặng lẽ rút lui.
Giấu công trạng, giấu cả tên tuổi.
Chỉ cần Lý Nhất Hằng vui, thì thấy vui .
Lâm Giang Mặc đang tựa lên lan can ngoài hành lang lớp học, gõ nhẹ các ngón tay, dáng vẻ vô cùng nhàn nhã.
Công bằng mà , … đúng là thật.
“Nhan Ca! Cậu chằm chằm làm gì đấy!”
Ánh mắt của đám bạn xung quanh như đèn pha quét hết lên .
Tôi chỉ đấm Lâm Giang Mặc một cái: “…Ai thèm chứ?”
“Cậu từ phòng giáo viên , mà còn …”
Chưa kịp hết, ánh mắt càng nhiều hơn.
Cứu với!
Tôi vội cắt lời : “Cậu đừng hiểu lầm, vì tin vui.”
“Tin gì thế? Cho với.”
Một khuôn mặt bất ngờ dí sát , theo phản xạ nín thở.
Giờ thì hiểu — Lâm Giang Mặc đúng là kiểu hóng chuyện sợ lớn chuyện, còn thích châm dầu lửa nữa chứ!
